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近年来随着国民素质的不断提升，本科生越来越多，本科的学历也失去了之前的“含金量”，很多大学生手拿毕业证书但是依然找不到合适的工作，“毕业即失业”的情形随之而来。所以，很多大学毕业生开始四处考试，基本上哪里有考试他们都会参加，并且更加倾向于“铁饭碗”的考试，比如说公务员、国家电网还有国有银行等等。但是，这类考试对于学生的要求比较高，难度也相对来说比较大，尤其是公务员的考试，热门岗位的报录比，甚至达到了所比1，有很多学生辛苦准备了很久的时间，但是还是成为了“陪跑”。面对这样的情况，很多人都会选择参加事业单位的考试，因为考上之后也是拥有编制，稳定性也比较高，虽然薪资待遇相对公务员差一些，但也是不错的选择。事业单位岗位调整事业编制的员工和公务员还是有所不同的，因为事业单位将会面临岗位的调整，也就是说有的岗位将会成为公务员，但是有的岗位却直接会被取消，也就是说将会直接的取消编制，这样的情况可以说是“有人欢喜有人忧愁”了。我们国家现在目前存在的事业单位超过了16万，其中差不多有万人左右。但是，现在事业单位的发展面临着一些问题。比如说一些事业单位的定位不是很清晰，机制也不是很灵活，其中资源的配置并不合理，有一些岗位的员工很忙，但是也存在非常清闲的岗位，这就意味着出现了资源浪费的情况，所以在这样的情况下，进行岗位、编制的调整就是必然的现象。这些事业编制即将“取消”，原编制人员何去何从？会有哪些影响？根据国家要求，这些事业编制的岗位，即将被取消，预计在今年年底的时候就要全部的完成，这对于很多的正在岗位上的员工来说，确实不是一各好消息。预计将会有3类岗位被取消编制，其中包括面向社会的培训机构、招待所宾馆类、影视类、养殖农场类、工程建设类、车辆服务、咨询服务等等，都将会面临取消编制。那么，在这次改革之后，原本在大家眼中的铁饭碗工作，现在看来也还是有一定的“风险”，有一部分员工可能会面临着“失业”的风险，如果学生想要报考事业编制类型的单位的话，还是需要提前了解清楚才行。原编制的员工应该何去何从？其一：转为合同制其实，很多岗位是编制被取消了，还是还并没有取消整个岗位，那么这部分的原编制的员工，就只好先转为合同制的员工。但是合同制的员工和有编制的员工整体上还是有区别的，比如说在薪资待遇上会有区别。但是最重要的还是稳定性的区别，因为现在编制已经被取消了，可能有一天就会面临岗位取消的情况，那么对于员工们来说，就意味着直接“失业”了。其二：寻找出路如果员工的岗位已经被取消了的话，那么就只有自己赶快寻找出路了，不过对于这类预案公告来说，既然之前可以考上事业编制，那么再次通过考试获得铁饭碗的工作应该也不是一件比较难的事情。据最新消息事业单位改革将于明年六月底完成！事业单位改革
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考试内容
山西事业单位考试科目为《综合知识》（即公基），考试以客观题为主，分值分，考查的知识点非常的广泛，有*治、经济、法律、科技等知识。不过事业单位的考试如果不统考的话，还是要根据公告上的科目去复习（可能会考到写作和行测）。事业单位考试考什么仍要以招聘公告上说明为准，考试科目针对招聘岗位的不同也有差异，以下信息仅供参考：
一般来说，公务员考试的难度和题量(型)较难和较多。事业单位考试的难度和题量(型)较易和较少。
行测的内容包含常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析，一般行测里的公共基础只是在常识判断这个模块。
综合基础知识和公共基础知识的区别不大，他们都是一门综合性学科，包含众多知识点，考试形式多样，各个省份侧重点不同。他们的区别主要是名字上的不同，其他考试内容基本上相同。最大的区别在于考试试卷上的题形有所不同。这在于出题老师思路和所报考单位职位的不同上。一定要认真研究当地考试公告上所规定的考试内容及报考职位。
事业单位考试公共基础知识一般包含：包括马克思主义哲学、邓小平理论、法律、行*管理、公文写作与处理等五大内容以及涵盖了*治、经济、法律、管理、人文、科技、国情、省情、生活常识等知识。
综合基础知识一般包括：包括事业单位管理与改革及相关热点、时*热点、法律常识、马克思主义哲学、*治经济学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、行*管理、公文写作、自然常识、科技常识等。
事业单位考试目前在全国来说，甚至各个省份也是不统一的，具体的考试内容要看你所要参加考试的单位性质和所在地。一般分为综合类、教育类和医疗卫生类等等。一、综合类①行测事业单位行测的考查方式有三种形式，一种形式是与国考、省考一样，一张试卷只考查行*职业能力测验。一种形式是，一张试卷中分为公基和行测两部分，一般各站一半的分值;还有一种形式是，一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。事业单位行测考查题型与国考、省考的题型基本一致，甚至在事业单位考试的真题中会遇到国考和省考的原题。主要包括的题型是数学运算、言语理解、判断推理、资料分析。但是事业单位题型本身也具有独特性：一是，数学运算中常考数字推理的题型，而且有的地方甚至考查10个左右的数字推理。二是，言语理解中常考病句、错别字识别、修辞方法使用的识别、成语使用、文章阅读等题型，当然每个地方常考的点还有更细致的区分。三是，判断推理中常考事件排序的题型。四是，在判断推理和言语理解中有时会涉及到用常识来解决的考题。②申论、写作及其他主观题就目前而言，各地事业单位考试涉及主观题部分，考法主要有三种：一是《申论》。类似与公务员《申论》科目，把《申论》作为单独科目考察，满分分。但在材料篇幅、题目数量、题型设置上，难度低于公务员《申论》。如山西等省份，部分事业单位考试采取申论形式考查。二是综合写作。与公共基础知识或行*职业能力测试合成一张试卷，试卷名称常见为《公共基础知识》、《综合基础知识》或《综合知识》等等，满分分。其中写作占30分—60分不等，其余为单选、多选等客观题。综合写作出题方式为给定简短材料，要求考生根据材料写0字的议论文。三是杂糅题型。一般称之为《综合应用能力》，设为单独科目，满分分。均为主观题，命题形式种类繁多，题型包括：案例分析、材料处理、公文写作、公文改错、论述、策划与应用、材料作文等。总而言之，目前事业单位主观题考试，以申论、写作、案例分析(也称材料处理、材料分析、综合分析等等)、公文书写和改错等类型多见。考查内容上，侧重考查阅读理解、综合分析、语言表达、提出和解决问题能力以及岗位所需的专业知识。③公基事业单位考试相对于公务员考试而言更简单，其中的公共基础知识部分就相当于公务员考试中的常识部分，但难度明显降低了。从考试范围上来讲，一般涉及*治、经济、管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等知识。从考查方式上来看，绝大多数题目为识记性考题，考试题型上以客观题居多，所以考生如果提前复习，很容易得高分。()面试①结构化事业单位的结构化面试重点考核六大题型：自我认知：自我认知是事业单位的重点考核题型，侧重求职动机和能岗匹配的考核，往往是很多省市事业单位面试的第一题。自我认知主要有两种考核题型，一种是求职动机，一种是能岗匹配。求职动机重点考核考生的考试动机，题目的设定主要为询问考生的优点、缺点、能力、经历、爱好、考试动机和自我评价等等，简而言之，求职动机题型侧重对于考生自身情况的考核;能岗匹配，顾名思义是指能力和岗位需求相匹配，正因如此，能岗匹配题型侧重考核考生工作层面的相关能力，比如执行力、敬业精神、职业道德、团队意识、组织文化等等，简而言之，能岗匹配题型侧重考核考生的能力是否与岗位相匹配。综合分析：综合分析题型是事业单位考试的必考题型，难度最大，选材最广。各个省市对于综合分析的考核偏重有所不同，所以，考生需要对所报省市的考情有所了解，才能有针对性的备考。综合分析重点考核社会现象、公共*策、名言俗语、哲理故事、原理效应和漫画六大类题型，每种题型的特点与公务员相似，甚至事业单位经常出现公务员真题，难度总体比公务员低。个别地市出题比较偏，比较难，但是，总体水平要比公务员简单。人际关系：事业单位的人际关系往往涉及的是基层干群之间的关系，常见的是与领导，与同事和与群众的关系处理。社区工作者侧重于社区问题的解决，三支一扶更加侧重于村民关系的协调，其他单位在人际关系方面的考核与公务员考试类似。目前公职考试的趋势是淡化题型，人际关系和情景应变的界限越来越模糊，需要考生明确这种变化趋势。二者的区别，主要体现在人际关系更加侧重于和谐的解决问题，情景应变更加侧重于圆满的解决问题。组织管理：事业单位的组织管理题目难度较低，考核的活动类型也是常见的几种，比如调查、宣传、接待等等，与公务员的区别在于考核的更加偏重于基层单位，更加注重活动的重点细节，看中考生组织协调和统筹管理的能力。情景应变：情景应变题型的考核比较简单，与人际关系题型紧密相连，二者的界限越来越模糊，常见的情景是工作突发事件的处理，群众利益的争端，网络信息的不恰当等问题，难度偏低。言语表达：言语表达题型在事业单位的考核中比例偏低，很多省市从未考过。目前考过的省份，重点侧重于串词、演讲，现场模拟近两年开始增加，总体而言，难度一般。②无领导无领导可以分为选择类、排序类和开放类三大类。选择类又分单项选择和多项选择两种类型，单项选择是指题目中列出多个选项，考生需从中选择一个选项并通过小组讨论，小组成员最终达成一致性意见;多项选择是指题目中列出多个选项，考生从中选出部分选项并通过小组讨论，小组成员最终达成一致性意见。排序类是选择类题型的变形，排序类比选择类多了一个排序的过程，排序类分两种，一种是部分排序，一种是全部排序。部分排序是目前的考试重点题型，全部排序难度较高，目前考核相对较少。开放类题目形式类似与材料题，很多细节考核也类似于结构化，但是，由于按照无领导的考核细节进行，所以，是目前无领导新型的考试方式。二、教育类(1)笔试①教育理论1、教师招聘考试都有哪些形式?从考试形式来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差异：(1)笔试内容为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。()笔试内容为“学科专业知识+教育理论知识”。(3)笔试内容为“教育综合知识”(教育基础知识)。（）面试①说课、试讲笔试成绩排名之后，根据公告规定的比例筛选进入面试的人选。由于教师岗位的特殊性，所以教师岗位的面试一般和普通岗位的面试形式有很大的差异性，事业单位其他岗位一般用结构化的方式考核，而教师岗位的考核形式多数地区为试讲或者说课。具体的考核形式试讲还是说课要依照公告为准。不同的年份考核形式也可能有变化。因此，建议考生在备考时既要考虑到往年的考核方式，提早备考，也要
